高中教育百科

广告

行家:车琳0时间:2016年06月13日 摘要:学习活动是受智力因素与非智力因素协同制约的心理机制重建过程,本文从分析常见的影响学生化学学习的心理障碍因素出发,为建立完善的认知结构,从活化心理机制、提高思维的灵活性、快捷性,提出教学的对策,并就对学生的学习由于受主观和客观的影响,在大班上课的场域下必然会出现一个“高原期”屏障的影响;在实践的基础上,总结出帮助学生走出“高原期”的有效策略。…[详细]

行家:星星点灯2013时间:2013年03月30日 所谓尖子生,都有着自己的学习方法。那么,尖子生在听课的时候,有什么技巧呢?易第教育专家总结以下:一、听视并用法大多数学生听课是一边听,一边看。听觉和视觉并用,比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息,看是接受图象信息。又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时,又可结合图象直观,来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性,不能听此视彼,分散听课的注意力。听,一般指听录音、听范读、听提…[详细]

行家:陈固雄时间:2013年01月08日 1.除命题中规定了写作体裁外,一般可以写成记叙文、议论文、小说、戏剧等样式。2.写作特点:(1)根据提供的材料或提示自拟题目。(2)自主确定主题思想。(3)可以自主选择自己熟悉的写作体裁。(4)不能跑题,必须确定话题的写作范围。(5)读懂话题的主要意思与引伸含义。(6)弄清话题中的关键中心词语,为把握写作内容的准确性打好基础。(7)要有自己的新创意:从时空、起因、叙写对象、结果来开发思路。…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年03月11日 “兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难,学习很苦,从而把学习历史看作一件苦役,那么他只会被动地完成老师布置的任务,而不是积极主动地学习。…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年03月06日 老师如何培养自己的高中思维导图通俗地讲,人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要"想一想",这种"想",就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心,培育高品质的思维是我们最重要…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年03月06日 高中生应具备十个学习习惯…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月25日 如何提高学生在英语学习中的兴趣…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月25日 加强物理实验教学培养学生创新能力…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月24日 特殊试剂的存放和取用10例…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月19日 主要实验操作和实验现象的具体实验80例…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月11日 实验中导管和漏斗的位置的放置方法…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月11日 化学实验中的先与后22例…[详细]

行家:漂迫港湾时间:2012年02月07日 一天中四个学习的高效期 …[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年02月05日 常用的去除杂质的方法…[详细]

行家:漂迫港湾时间:2012年02月03日 化学实验基本操作中的"不"15例…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年01月29日 高中化学实验操作中的七原则 …[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年01月29日 高考记叙文写作三大利器…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年01月29日 精通英语的三十个好习惯…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年01月29日 英语听力成绩提高的六大关键…[详细]

行家:贾莉芳时间:2012年01月28日 高中生如何记化学知识…[详细]